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A
班级授课制
B
特朗普制
C
道尔顿制
D
个别教学
正确答案 :C
相关试题
个别教学是一对一的教学。
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )。
14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
斯金纳首创的一种教学程序,是经典的( )。
教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于( )。
课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。
斯金纳首创的一种教学程序,是经典的( )。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为( )。
当今教师在教学中提倡反思性教学, 这是古代先贤( )。
教学活动的本质是()。