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A
教师应处理好学生发展的差异性,做到因材施教
B
教师应善于发现学生的闪光点,做到长善救失
C
教师应鼓励学生进行合作探究学习,调动学生的学习主动性
D
教师应严格要求学生,一旦学生出现违规行为,立即惩罚
正确答案 :B C
相关试题
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是( )的理想。
以语言为主的教学方法有( )。
30.下列教师行为,属于正确运用无意注意规则的是:
虽然男性智力表现比女性智力表现较晚,但是男女智力的总体水平大致相等。
以教育管理部门为核心,向外辐射,在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系是( )
对一个过分害怕猫的学生,为让他不害怕猫,可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫.抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是( )
教育目的包括三个层次,下列属于第三层次的是( )
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )
一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )
王明精力旺盛,情绪易冲动,动作和言语速度快,有时候做事鲁莽冒失。他主要属于( )气质类型。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )