事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
同化
B
顺应
C
组织化
D
平衡
正确答案 :B
解析
本题考查对顺应的理解。 皮亚杰认为机体适应外界环境的两种方式是同化和顺应。其中,顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,可以通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应,儿童的认知能力达到新的水平。题干中,算术和代数是不同的图式,所以,学习代数需要改变原有的认知结构,才可以用新图式正确解决代数题。这属于属于顺应。故B项符合题意。 A项:同化是指儿童利用已有的图式把新的刺激整合已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能。不符合题意,故排除。 C项:组织化就是使之有组织、系统。不符合题意,故排除。 D项:平衡性是指个体的认知图式是通过同化和顺应而不断发展,以适应新的环境的过程。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
相关试题
5.婴儿看到麻雀,妈妈告诉她这是“鸟”,后来又见到喜鹊,她也说“鸟”,这种建构图式的方式属于顺应。( )
35.( )是个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程。
3.皮亚杰以为,影响个体发展的因素包括( )。
1.儿童心理发展是一个由量变到质变的过程,该过程体现的心理发展特征是( )。
12.婷婷在做数学题时,时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断,婷婷的年龄最可能是( )。
2.根据皮亚杰认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有如下特征( )。
接受喜欢自己是自我意识的( )。
20.根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生( )。
1.个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。( )
25.维果斯基的最近发展区是指( )。
11.自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。( )
31.根据埃里克森人格发展阶段结论,12-18岁青少年发展任务是( )。