1.教育的本体功能之一是（ ）。

9.教育目的层次包括（ ）。

69.《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的基本理念。下列选项属于推进教育现代化基本理念的是（ ）。

11.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）

43.当学校幼儿园和公共场所发生突发事件，应该优先救护（ ）

47.在社会主义职业道德中最高层次的要求是（ ）。

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）

24.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师( )。

17.根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”不属于（ ）。

9.任何个体聚集的人群都可以称之为群体。（ ）

4.我国考试制度的建立始于（ ）。

30.根据皮亚杰的认知发展四阶段可知，如果一个学生能回答“如果宇宙爆炸会怎样?”“如果外星人入侵会怎样?”这类比较抽象的问题，那么这个孩子可能处于( )。