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A
直线式
B
螺旋式
C
横向组织
D
纵向组织
正确答案 :C
相关试题
42.关于我国教育法规与教育道德的性质和表现,下列描述不正确的是( )。
24.教师职业道德信念是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰,是师德修养的核心问题。( )
一、判断题1.马克思主义教育学的基本观点认为:现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法,也是培养全面发展的人的唯一方法,实现我国教育目的唯一途径。( )
6.如果你是班主任,你应该如何做?( )
35.教学规律是指教学过程中客观存在的,具有必然性、稳定性、普遍性的联系。教学规律对教学活动具有制约的作用,是制定教学原则的重要依据。体现“教师主导与学生主体相统一”教学规律的教学原则是( )。
18.在学习中遇到问题时,李亮倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测,从而解决问题。这种学习策略称为系列性策略。( )
1.结合案例,分析张亮对学习丧失信心的原因有()
23.在班级生活之中,某些同学经常热心帮助老师和同学,他们希望更多地得到教师和同学们认同。他们的认知风格最有可能是( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
7.人的身心发展的内在动力是个体的主观能动性,而主观能动性从活动水平角度看由三个层次构成,其中不包括( )。
12.文化生态取向的教师专业发展,重点在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,即学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能,即教育知识。( )
6.板书要求整齐、规范、美观,因此板书的文字、图表等格式要统一,不得有变化。( )