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A
具有可操作指标体系
B
体现学生学习行为及其变化
C
体现教师思维活动的规律性
D
具有灵活性
正确答案 :A D
解析
考查教学目标的特征。教学目标是为了课程的实施,把课程目标以标准化的形式明确清晰地表述出来。其特征为预期性、生成性、整体性、可操作性以及灵活性。
相关试题
(不定项)根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师享有的基本权利是( )。
《中华人民共和国教育法》规定,学生教育权利包括( )。
中小学教师职业道德规范的为人师表内容包括( )。
教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程而且指向教师本身。( )
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
(不定项)案例中,需要承担秦丽自杀责任的有( )。
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
教学的首要任务是( )。
我国历史上最早把教和育连在一起使用的是孔子。( )
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
下列说法中不属于心理发展一般规律的是( )。
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。