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A
道德感
B
权威感
C
归属感
D
理智感
正确答案 :A
解析
道德感是人所特有的一种高级情感,道德品质的一个重要组成部分。它是一个人对自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则而产生的一种内心体验。
相关试题
课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书,这种行为属于负强化。
新课程改革中提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感与意志。
教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
个体身心发展的不均衡性要求教育工作者要因材施教。
与人的责任心有关的情感体验属于( )。
凯洛夫倡导“发现法”,认为不必局限于数学、物理,其他学科也可使用。
下列不属于我国中小学教师职业道德规范的是( )
( )是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。
去动物园看过几次斑马,就能画出斑马的样子。认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。
当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于( )。
聘任教师的形式有( )。
学生“品德差、学习差,几乎没有合作的行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对强硬专断型领导方式的典型反应。