心智技能的特点有（ ）

“譬如练丝，染之蓝则青，染之丹则赤”体现了（ ）的观点。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

正强化包括（ ）。

“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失也。”这句话所体现的德育原则是（ ）

[不定项]果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）

[不定项]张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有（ ）

[不定项]范老师最后一句话体现的教学原则是（ ）

19.小鱼很害怕跟别人说话，每次跟妈妈在麦当劳吃饭时，都不敢去跟服务员要餐巾纸，妈妈经常给予她鼓励， 终于有一次小鱼自己跑过去跟服务员姐姐要了餐巾纸，妈妈夸奖了小鱼并且奖励了一支冰淇淋，从此以后，小鱼在麦当劳吃饭时，都能很勇敢的跟服务员要餐巾纸了。由此看出，妈妈使用了（ ）改变小鱼的行为。

刚上五年级的小萌期望通过取得好成绩而受到老师和家长的表扬，但是考得不好时，小萌就特别失望，觉得自己非常失败。根据埃里克森的社会化发展理论，小萌在此阶段的人格发展任务是（ ）

依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。

夏夏经常一边画画，一边看电视，这反映的心理现象是注意的稳定性。