真理和谬论的区别在于（ ）。

1939年，爱因斯坦上书美国总统罗斯福，建议尽快制造原子弹，防止德国占先。美国研制出了原子弹，投放到了日本的广岛、长崎。目睹了惨剧的发生，爱因斯坦开始反对研制原子弹。其中蕴含的哲理（ ）。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”很多青年在谈到未来时，只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”，不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”。其中蕴含的哲理有（ ）。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕坚持和发展中国特色社会主义，提出一系列紧密相连、相互贯通的新观点、新论断，形成了马克思主义中国化的最新理论成果——新时代中国特色社会主义思想。这说明（ ）。

实践是检验真理的唯一标准，以下诗句与实践无关的是（ ）。

随着科技的发展进步，科学家们已经制造出许多自然界中不存在的新物质，如醋酸纤维、聚苯乙烯等。这一情况说明（ ）。

有一则寓言故事叫“小马过河”，有一只小马，来到河边要过河，但它不知道河水有多深。于是它去问小象河水深不深，小象说河水很浅，蹚着就过去了；它又去问小羊，小羊说河水很深，千万别去。最后小马自己去过河，才发现河水不深不浅，正好可以渡过去。下列与该故事蕴含的哲理不同的是（ ）。

凡是真理都是客观真理，这是因为真理的内容是客观的，（ ）。

一段时期以来，“韭菜与小麦不分，把小马驹叫大狗”“不识稼穑”“不辨黍麦”的现象在孩子们中间愈来愈普遍。加强劳动教育迫在眉睫，这是因为（ ）。

 荀子在《劝学》中指出：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。这体现了实践是认识的来源。（ ）

习近平总书记在科学家座谈会上强调，科研选题是科技工作者首先需要解决的问题，研究方向的选择要坚持需求导向，从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题。这一论述的哲学根据是（ ）。

下列不属于理性认识形式的有（ ）。