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A
共同要素说
B
形式训练说
C
概括化理论
D
实质训练说
正确答案 :A
解析
考查学习迁移的种类。共同要素说又称相同要素说,19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素说认为,一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因,并且迁移是自动发生的。
相关试题
坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )
社会主义改造基本完成后,我国国内的主要矛盾是( )。
我国目前的宗教有( )。
文件处理的中心环节是( )工作。
38.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
会议记录的作用不包括( )。
《中华人民共和国教师法》规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( )。
按照信息保存时间长短,记忆分为( )。
顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。( )