相关试题

教育必须要循序渐进，绝不可以超前教育。

“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”这一观点出自（ ）。

10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话表明个体身心发展的主要影响因素是（  ）。

前苏联教育家赞可夫反对传统教学只重知识技能技巧的掌握，主张教学应当促进学生发展。为此他提出（ ）

美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门学科。

最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是（　　）。

裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

我国教育史上，学校起源于（ ）。

（　　）提出教育即生活，教育即生长，教育即经验。

教育目标分类学中“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。

（）试图以心理学“统觉理论”原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程，并提出“四阶段教学法”理论。