14.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容？（ ）。

6.为什么？（ ）

17.通过对原则的演绎，推广和应用而确认某特殊事例隶属于原则之内，这种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。（ ）

33.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。下列不属于恐惧症的表现是（ ）。

23.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（ ）。

三、判断简析题（共8小题，1、3、5、7题每题1分，2、4、6、8题每题2分，共12分。）1.唐老师的做法正确吗？（ ）

39.某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是（ ）。

8.如果你是赵老师，你应该如何做？（ ）

14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（ ）

墨子说“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这体现的是（ ）。

18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。（ ）

19.班集体形成的主要标志是（ ）。