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A
艺术类
B
语言社交类
C
研究探索类
D
手工制作类
正确答案 :D
解析
杜威及其夫人在“杜威学校”为学生设计了四大直接经验的课程内容:①手工制作类,如木工、缝纫、烹调、园艺等;②语言社交类,如游戏、俱乐部、表演等;③研究与探索类,如历史研究、自然研究等;④艺术类,如乐队活动、乡村音乐会等。故本题答案为D。
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5.在幼儿园教学中,为了体现以“幼儿为本”的教育理念,教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( )
4.为什么?( )
29.3岁前儿童的玩具,活动对其认知能力发展十分重要,该观点源于( )。
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
18.在人际交往中关注他人的言行举止,并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。( )
3.针对此案例,以下评价正确的是( )。
41.10岁的林某非常调皮,一次和同学打架后,班主任当着全班同学的面严厉地批评了他,并说“林某如果你继续这样,早晚有一天你和你爸一样也进监狱。”班主任这一做法侵犯了林某的( )。
19.维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。( )
59.乐乐在学习篮球的过程中,运球动作和上篮动作常常互相干扰,关注运球时就容易错过最佳上篮位置,关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。
5.家长的要求是否正确?( )
4.存在教育主义思想的基本内容是( )。 ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担
7.从总体看,人的发展是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”的相互作用相互转化的过程。( )