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A
常规管理
B
平行管理
C
分散管理
D
民主管理
正确答案 :A B D
解析
根据班级管理的具体运作形式,班级管理可以分为常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
相关试题
《未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当( )。
《教育法》规定,学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的( )。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
《教师法》规定,教师可以行使的权利有( )。
中小学行政管理中最基层的行政组织是( )。
能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的( )。
下列选项中,属于元认知策略的有( )。
某学生受到老师批评后,把怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种自我防御方式就是( )。
初中教师李某不让上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站。李某的做法( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
当前我国九年制义务学制年限划分采用的是( )。
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。