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A
幼儿园和小学低年级
B
小学中年级
C
小学毕业和初中阶段
D
高中阶段
正确答案 ：B
解析
本题考查各年龄阶段学生的心理发展特点。
小学中年级学生的特点有：①三四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎哪项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。②三四年级学生注意不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较差，交换练习的时间应控制在20分钟内。③三四年级学生无意记忆还占和当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。④情绪较稳定。对情绪的调节开始和某种道德规范相联系。在无明显的外因的诱惑下，有一定的自控能力。三四年级学生的情感容易外露，自制力较差，愿意依靠老师，由老师来评价动作好坏和裁判胜负。⑤集体活动的意识增强，懂得集体活动的一些规则、规范。⑥自我评价意识开始形成，担心自己成绩不佳影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，但被批评后的情绪很容易恢复。⑦自我尊重、获取他人尊重的需要比较强烈。针对这个阶段学生的不稳定性等特点，需要重点监视。故B项符合题意。
A、C、D项：为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
