114.“君子之教，喻也。”出自（  ）。它不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

30.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（  ）。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

32.（   ）认为，人的知识来源于三个方面：“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种；“说知”包含推论、考察；“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。

75.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村师范教育的新模式。他提倡的教育的培养方式是（  ）。

94.苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”，其教育思想的核心内容是( )

76.习近平总书记指出，扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。这最能体现出21世纪教育应注重（  ）的特点。

9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)

8.第一个明确提出，将心理学作为教育理论基础的学者是（ ）。

17.教师职业是促进学生自然化成长的职业。（  ）

69.芬芬和小明在共同观看电视节目《中国诗词大会》时，芬芬向小明介绍了古诗词的写作背景，这种教育活动属于（  ）。

19.以下符合梅伊曼和拉伊的观点的选项是（  ）。