相关试题

现代教育制度简称学制。（ ）

个人本位的教育目的论的代表人物包括（ ）

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。

道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（ ）

设立学校及其他教育机构必须要具备的基本条件有（ ）

遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。

一、判断题（每小题1分，共20分。判断正确的在答题纸相应位置填“A”，错误的填“B”。）1.在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

长时记忆包括（ ）。

下列心理现象中，属于学习的有（ ）。

根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。

白天进入电影院时开始看不清，经过一段时间就逐渐变得清晰，这个过程是。（ ）。