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解析
(1)环境制度方面:创设宽松的心理环境;给学生留有充分选择的;snake改革考试制度与考试内容。 (2)个性塑造方面:保护学生的好奇心;解除学生对答错问题的恐惧心理;鼓励学生的独立性和创新精神;重视非逻辑思维能力的培养;给学生提供具有创造性的榜样。 (3)课程训练方面:发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。
相关试题
既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是( )。
23.根据我国《教师法》的规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。从教育法律规范看,该表述属于( )。
体罚学生,经教育不改的教师,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。( )
2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是( )。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)教学过程有哪些规律?
5.简述幼儿学习动机的主要特征。
构成教育法律责任的前提条件是( )。
22.能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定的( )。
10.教育改革的核心是( )。
33.学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验,人类经过几年,几十年乃至百年创造、发明的经验接收下来,而不是向未知领域的进军。( )
5.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
15.( )的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况。