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A
成就动机培养
B
自我满足感培养
C
成败归因训练
D
自我效能感培养
正确答案 :A C D
解析
学习动机理论包含强化理论、成就动机理论、归因理论、自我效能感、需要层次理论等,每个动机理论都有对学习动机的激发与培养的建议。
相关试题
事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分。( )
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
师德的灵魂是( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
12.下列关于公文的文面格式叙述,错误的是( )。
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
5. 根据我国《民法通则》规定,公民从满八周岁起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。( )
45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利,县长与酒厂厂长签订合同约定:酒厂如果完成年度税收100万元的指标,第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?( )
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。
根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解 决实际问题的教学方法是( )。