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A
感知运动
B
前运算
C
具体运算
D
形式运算
正确答案 :D
解析
形式运算阶段的儿童思维发展到抽象逻辑推理水平,能摆脱现实的影响,关注假设的命题,可以对假言命题做出逻辑和富有创造性的反应。
相关试题
小鹏是一名小学三年级的学生,做作业的速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈 对于孩子这个缺点无可奈何,但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速 度。结合这两点,班主任刘老师告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内 完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不会给他看电视,坚持一段时 间后,发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高,恢复看电视的过程就是( )。
师德的灵魂是( )。
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
品德的心理结构由( )构成。
按照埃里克森的观点,6/7 岁 -12 岁儿童的主要发展任务是培养( )。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。
班集体形成的主要标志之一是( )。
15.让学校的每一面墙壁都开口说话,运用的是哪一种德育方法?( )