李老师觉得小明有潜力，于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定。同时，李老师也会私底下夸小明表现好，以激励小明认真学习，但如果李老师有一段时间忽略了小明，小明就会表现出消极学习的状态。小明的认知方式属于（ ）

41.义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。

《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。（ ）

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请，经当地（ ）批准。

19.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）

设立学校及其他教育机构必须要具备的基本条件有（ ）

25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。

在我国，一般认为“教育”概念最早见于（ ）中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

在我国教育法律是由（ ）制定或者认可的有关教育的规范性文件。

教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

二、多项选择题（本题共10小题，每题1.5分，共15分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）正强化的方法包括（ ）

由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是随机进入教学策略。