128.第一次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的学者是（  ）。

39.孔子的“有教无类”的教育思想，其实质是要求将教育对象从贵族扩大到广大的平民。（ ）

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。

10.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（   ）

立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（ ）。

51.“基础教育”是个人“走向生活的通行证”，它是使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业、或继续学习深造。这句话是强调（  ）。

29.教育是一种在人类社会范围之外，远在人类出现之前就已经产生的现象。（ ）

99.对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是（  ）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于“四书”范围的是（ ）。

76.习近平总书记指出，扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。这最能体现出21世纪教育应注重（  ）的特点。

83.以下不属于信息社会教育主要特征的是（  ）。