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A
阶段性
B
个别差异性
C
顺序性
D
不均衡性
正确答案 :B
相关试题
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )
73.简述耶克斯—多德森定律。
6.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )。
班集体形成的主要标志之一是( )。
陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )
影响课堂管理的因素有哪些?
丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?( )
64.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于( )。
学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是( )
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。