事考帮-89.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（）功能。的答案及解析

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单选题 89.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（）功能。

正向显性

正向隐性

负向显性

负向隐性

正确答案：A

解析

本题考查教育功能。按教育的作用方向，教育功能可划分为正向功能和负向功能；按教育功能呈现的形式，可划分为显性功能和隐性功能。其中，教育的正向功能是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能指的是依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合，其主要标志是计划性。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，“学习更加积极，成绩也有所提高”体现了计划内的积极的作用，即正向显性功能。A项正确。
B项：正向隐性指的是依照教育目的，在实际运行中所出现的非计划同时起到积极促进作用的结果。与题干不符，排除。
C项：负向显性指的是依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合同时起到阻碍作用的结果。与题干不符，排除。
D项：负向隐性指的是依照教育目的，在实际运行中所出现的非计划同时起到阻碍作用的结果。与题干不符，排除。
故正确答案为A。