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对
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错
正确答案 :对
解析
考查教学理论及教学理论流派。布鲁纳的学习观认为,学习的实质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是在于主动地形成认知结构。即学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。布鲁纳的教学观认为,教学的最终目的是促进学生理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。而掌握学科的结构,应该是学习知识方面的最低要求。
相关试题
27.下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。
38.规定不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校不得分设重点班和非重点班的法律是( )。
在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
39.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件?( )。
1.“孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的( )。
29.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机这其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。
42.以下对依法治校的认识错误的是( )。
25.教师职业道德规范中,关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
18.学生阿华希望班级的管理能更加民主化在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于( )。
《论语》中记载的"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能"反映的德育原则是( )。
32.小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好,这种归因属于( )。