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正确答案 :对
解析
组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工,进而促进对所学内容的理解和记忆。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
相关试题
教育心理学内容体系中核心问题是( )。
在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习( )为主。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
短时记忆的容量( )。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课,这是根据( )来划分。
学校文化如果从其形式来看可以分为( )。
根据学习的主体分类,可以把学习分为( )。
下列属于学习迁移的现代理论的有( )。
儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以用( )来解释。
7.注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )。
教学组织形式的辅助形式有( )。