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正确答案 :错
解析
过度学习,是指在学习达到刚好的程度的附加学习。过度学习在一定程度上可以提高学习效果。但是,过度学习并不意味着复习的次数越多越好。学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
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6.人本主义心理学主张在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,是上课的延续,布置作业时,应当注意哪些问题( )。
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
“批复”这一文种与“请示”是严格对应的,只针对下级机关所请示事项进行回答,不应涉及请示以外的内容。
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )。
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作心理异常。( )
处于习俗道德水平阶段的学生,道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )
课程表的安排应遵循的原则是( )。
建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。
事业单位人员考核分为年度考核和聘期考核两种。
制定每天自习的时间表,属于教学策略的( )。
教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思属于( )。