三、判断简析题（共8小题，1、3、5、7题每题1分，2、4、6、8题每题2分，共12分。）1.唐老师的做法正确吗？（ ）

34.每次去美术馆参观时，阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品的细节的处理。由此可以推断，阳阳的知觉类型最可能属于（ ）。

29.3岁前儿童的玩具，活动对其认知能力发展十分重要，该观点源于（ ）。

19.维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。（ ）

6.在任何教学策略都指向特定的问题情境，特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。（ ）

21.某老师在工作交流中，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么，这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响（ ）。

59.乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的（ ）。

18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。（ ）

10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中所发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能。（ ）

23.公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。（ ）

某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响？（   ）

11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）