事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
“不陵节而施”体现了巩固性教学原则
B
“学不躐等”体现了启发性教学原则
C
“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”强调了外部学习动机类型
D
“人皆可以为尧舜”是孟子教育的思想
正确答案 :D
解析
“不陵节而施”、“学不躐等”体现的是循序渐进原则,“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”体现的是内部学习动机。
相关试题
认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。
“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。
新华社北京1月24日电 一部深入宣传贯彻落实习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话精神的通俗理论读物《改革再出发》,近日由新华出版社出版,面向全国发行。
在新课程中,下列有关教师教学行为的表述正确的是( )。
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于( )。
近年来,我国推进农业供给侧结构性改革,调整粮经饲结构,粮改饲面积在2017年、2018年连续两年突破1300亩。
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定。”这一观点出自( )。
学生会是实现学生自我管理、自我教育的最好载体。
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。