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重庆
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正确答案 ：对
相关试题
科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征。
政治、经济制度决定着（ ）。
5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。
关于影响人的身心发展的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论()
以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。
遗传素质为人的发展提供（ ）。
72.美育的最高层次是让学生学会欣赏美。（ ）
影响人的身心发展的因素有( )。
主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（ ）。
“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是（ ）。
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。
