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正确答案 :对
解析
考查教育法律法规。教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。
相关试题
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
79.下列选项中,专门规定了少年儿童享有受教育权利的有( )
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。( )
16.一个教师在课堂分组教学时,每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生,教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学,以下说法不正确的是( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )