34.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和活动中心。（ ）

15.在西方教育史上，卢梭被称为科学教育学的奠基人。（  ）

“上本之于古者圣王之事”“原察（察度）百姓耳目之实”“废以为刑政，观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（ ）。

2.教育科学体系中的基础学科是（  ）。

92.教育活动中，师生共同认识的客体要素是（  ）。

9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)

1.写了《爱弥儿》这部教育著作的卢梭认为，“教育就是帮助孩子回归真正自主的本性”“让他跑，让他玩，每天跌一百次，他可以更快地爬起来，从自由中得到的益处可以补偿许多的小伤”。幼儿园阶段，还要锻炼儿童学会忍受伴随自由玩耍和探索带来的痛苦，因为人生中必然还会有更大痛苦等在后面。总体来说，儿童的自由极其有限，所以，我们应该保障他们充分享有这个年龄该有的自由。文字主要想说的是（  ）。

33.在教学某一内容时，使用无意识的模仿作为探究素材。体现了教育起源说中的生物起源说的观点。（ ）

12.以下哪些是由陶行知创办的（  ）。

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人， 甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。