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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响，富于激励、想象的倾向性和（ ）。

14.下列有关综合实践活动课程的说法，不正确的是（ ）。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（ ）。

智力的群体差异包括（ ）。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

下面属于器械型操作技能的是( )。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)

学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的阶段是（ ）。

裴斯泰洛齐曾指出：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是（ ）的典型代表。

古代教育依附于政治、经济，教师的地位不稳定；现代教育的独立性提高了，逐渐占据了社会中心，教师的社会地位也相应地提高了。

品德发展所具有的（ ）表明，德育既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。