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A
博学于文
B
开而弗达
C
强而弗抑
D
道而弗牵
正确答案 :C
解析
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”出自《学记》。意思是:要引导学生,但绝不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但绝不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,但绝不把最终结果端给学生。
相关试题
习得性无助感就是学习没有力气的感觉。( )
教育仅仅是一种消费事业和福利事业,不具有生产性。( )
在人生道路上,协调好人与自然的关系,必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观,根据可持续发展观,( )。
在我国的学者看来,组成人的智力的基本因素有( )。
华生说,“给他一打健康儿童不管他们祖先的状况如何可以任意把他们培养为从领袖 到小偷等各种类型的人”,这句话反映了( )。
( )是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
内驱力和( )是动机产生的必要条件。
师表美的精神内涵或内在方面是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
思路可贵又可畏,表明定势对解决问题既有积极作用又有消极影响。( )
下面迁移中,哪种迁移一旦形成,便保持牢固,甚至终身不忘( )。
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。