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A
培养人的社会实践活动
B
传递社会经验的活动
C
使人得以生存的活动
D
保存人类文明的活动
正确答案 ：A
解析
本题考查教育的本质属性。夸美纽斯说过：“实际上，人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”柏拉图认为：“人若受过真正的教育，他就是最温良、最神圣的生物；若他没受教育，或者是受了错误的教育，他就是一个世间最难驾驭的东西。”以上的这些名言其实都说明了一个问题，即教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，而受教育者就是教育实践活动的对象。A项正确。
B项：人类有着比动物更为丰富的生存方式和生活经验，复杂多样的生存方式和生活经验的代际传递或积累单纯依靠基因遗传已不可能。基因遗传或许能够解决人类的生存方式、生存经验的存储和传递问题，但无法实现社会生活经验在个体间以及代际间的传递。与动物的信息遗传方式相比，人类传递社会经验的教育方式具有极大的优越性。但是题干中，夸美纽斯并没有特别强调传递的是社会经验，而只是强调受教育的对象是人。与题干不符，排除。
C项：教育的功能之一是生存功能。生存功能即教育帮助个体谋生的功能，使受教育者在进入社会生活时能尽快地、更好地适应新环境，获得谋生的职业位置。与题干不符，排除。
D项：教育具有传递和保存文化的作用，这一功能主要体现在纵向的文化传承，即文化在时间上的延续。传统文化和历史的学习都是传递和保存文化的体现。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
