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对
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正确答案 :对
解析
习得性无助是美国心理学家塞利格曼提出的, 是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态,即认为无论自己怎样努力,也不可能取得成功,因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。
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34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
小鹏是一名小学三年级的学生,做作业的速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸妈妈 对于孩子这个缺点无可奈何,但是孩子又非常喜欢看电视,常常因为看电视影响做作业的质量和速 度。结合这两点,班主任刘老师告诉家长,以看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内 完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不会给他看电视,坚持一段时 间后,发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高,恢复看电视的过程就是( )。
5. 根据我国《民法通则》规定,公民从满八周岁起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。( )
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
下列案件属于我国民事诉讼法规定的受理案件的范围的有( )。
学生小李在学习过程中,喜欢采用在重点知识下画线的方法帮助学习,小李的这种学习策略 属于( )。
25.被习近平总书记称为我们党确立思想建党、政治建军原则的地方、我军政治工作奠基的地方、新型人民军队定型的地方是指( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
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邓小平理论的首要的基本理论问题是( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。