31.以赫尔巴特为代表的现代教育思想的核心一般被概括为教师中心，教材中心和学校中心。（ ）

32.为了加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏徽剧凤阳花鼓等反映安徽文传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的评价功能（ ）。

113. 提出范例教学法的教育家是（  ）。

94.苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”，其教育思想的核心内容是( )

128.第一次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的学者是（  ）。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育，是夸美组斯的观点。（ ）

50.考试制度在我国有悠久历史，（  ）时期便有了科举制度。

89.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（  ）功能。

10.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（   ）

38.昆体良把教学过程划分为模仿，理论，练习三段（  ）。

75.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村师范教育的新模式。他提倡的教育的培养方式是（  ）。