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A
学习目的
B
教学目的
C
学习目标
D
教学目标
正确答案 :D
解析
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果,它既是一切工作的出发点,又是一切教学活动的终点。
相关试题
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于( )。
25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断,这一过程称为( )。
“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
当前,如果学校教育不能保证学生所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?( )
班主任了解学生的基本方法( )
二、单选题。人的发展的互补性要求教育应做到( )
取得教师资格的人员任教无须试用期。
已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为( )
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )
12.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
成为一名优秀教师的第一要素是( )