相关试题

有的人深思熟虑，看问题比较全面；有的人缺乏主见，人云亦云；有的人则现实感强。这些表述体现了性格的（ ）

弗洛伊德将人格分为三个层次，其中遵循快乐原则的是（ ）

关于人的心理发展的顺序性，正确的是（ ）

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

“不愤不启，不悱不发”最早出自（ ）

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

一般来说，发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

教育政策的执行是指（ ）

德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平之间的矛盾。（ ）

瑞典著名教育家托尔斯顿，胡森认为教育公平的内涵主要体现在（ ）。

自我意识是个体对自己与周围事物关系的意识，个体自我意识的发展历程是（ ）

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指（ ）