根据教学评价在教学过程中发挥的作用，可将教学评价分为（ ）

学生行为中经常表现出来的自觉、果断、坚定等性格特点，属于性格的（ ）

雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。下列不属于雄安新区规划范围的是（ ）

人本主义教学论的代表性人物是（ ）

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育中的（ ）

标志着教育学开始形成一门独立学科的专著是（ ）

中国最早论述教育问题的著作是（ ）

教师专业发展是指教师专业训练的过程。

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展中具体运算阶段的年龄是（ ）

“十年树木，百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。

案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分。)李老师是八(三)班的班主任，班级日常工作非常繁忙，但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的同学学习很用功，但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性，提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。请运用教师职业道德相关知识对该案例进行分析。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）