创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。

学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（ ）。

35.很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

从迁移的观点来看，"温故而知新"属于( )。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）

随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。

关系转换说的代表人物是苛勒，他强调_______是学习迁移的一个决定因素。

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。

23.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）。

简述引起无意注意的条件。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。