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A
教育的终身化
B
教育的民主化
C
教育的全民化
D
教育的多元化
E
教育技术的现代化
正确答案 :A B C D E
解析
本题考查的是对未来20世纪以来教育的特点的理解。20世纪以后教育的特点包括:教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。 故正确答案为ABCDE。
相关试题
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。
47.被誉为“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴提出了“活教育”理论。下列关于“活教育”理论的表述不正确的一项是( )。
“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于“四书”范围的是( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
28.在西方教育史上,亚里士多德是第一个明确提出儿童年龄分期,并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。他首次提出教育应“遵循自然”的原则。( )
114.“君子之教,喻也。”出自( )。它不仅是中国古代,也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
37.很多国家都是倡导教育先行,意味着教育越来越不受社会因素制约。( )
25.“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则优其君”体现了教育与文化的关系( )
18.夸美纽斯说:“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人”。这句话说明教育是( )。
1.写了《爱弥儿》这部教育著作的卢梭认为,“教育就是帮助孩子回归真正自主的本性”“让他跑,让他玩,每天跌一百次,他可以更快地爬起来,从自由中得到的益处可以补偿许多的小伤”。幼儿园阶段,还要锻炼儿童学会忍受伴随自由玩耍和探索带来的痛苦,因为人生中必然还会有更大痛苦等在后面。总体来说,儿童的自由极其有限,所以,我们应该保障他们充分享有这个年龄该有的自由。文字主要想说的是( )。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
41.我国现代史上第一本比较全面地阐述马克思主义教育理论的著作是( )。