学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。

晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师都给 于肯定，这种心理辅导方法是（ ）。

小鹏是一名小学三年级的学生，做作业的速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停，爸爸妈妈 对于孩子这个缺点无可奈何，但是孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速 度。结合这两点，班主任刘老师告诉家长，以看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内 完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不会给他看电视，坚持一段时 间后，发现孩子完成作业的速度方面有一定程度的提高，恢复看电视的过程就是（ ）。

对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，申请人（ ）。

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。

下列行政行为中，行政行为相对人可以提起行政复议的有（  ）。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

按照皮亚杰认知发展理论，促进个体图式发生质的变化的是（ ）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

品德的心理结构由（ ）构成。

54. 内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件叫做（ ）。

德育的内容包括思想教育、道德教育、政治教育与（ ）。